在「Dr.倫太郎」第7集的一個橋段裡,
因為精神科醫師倫太郎(堺雅人)的細心與耐心,取得了自閉症小孩深也的信任,
一直被認為與外界隔絕的深也,找到了他自己的方法和倫太郎溝通:用日文50音字表,一個一個把字指出來,拼成句子,表達出他想說的一段重要的話。
因為精神科醫師倫太郎(堺雅人)的細心與耐心,取得了自閉症小孩深也的信任,
一直被認為與外界隔絕的深也,找到了他自己的方法和倫太郎溝通:用日文50音字表,一個一個把字指出來,拼成句子,表達出他想說的一段重要的話。
這段話不是特別長,大概四五句,一般人講完最多也就30秒的事,但是深也必須很費力地一個字一個字指出來,日文中的單音節字母又特別多,整段話表達完,他花了五分半鐘。
為什麼我知道五分半鐘?因為深也費力表達的這一大段,劇裡一字不漏地忠實呈現。
這五分半鐘裡,觀眾看到的畫面就是:倫太郎拿著紙筆,仔細傾聽深也努力拍打50音字表,說出每一個字。
他重複地,一個字一個字拍打著字表,倫太郎靜靜地,一個字一個字抄下來,看著深也的眼神,帶著淺淺笑意與鼓勵。
就這樣,重複著一個畫面,五分半鐘,直到倫太郎寫了滿滿一張A4的紙。
為什麼我知道五分半鐘?因為深也費力表達的這一大段,劇裡一字不漏地忠實呈現。
這五分半鐘裡,觀眾看到的畫面就是:倫太郎拿著紙筆,仔細傾聽深也努力拍打50音字表,說出每一個字。
他重複地,一個字一個字拍打著字表,倫太郎靜靜地,一個字一個字抄下來,看著深也的眼神,帶著淺淺笑意與鼓勵。
就這樣,重複著一個畫面,五分半鐘,直到倫太郎寫了滿滿一張A4的紙。
這在一般電視劇幾乎不可能發生,因為觀眾很快就會失去耐性。
可是如果不這樣拍,傳達不出這個一直被社會排拒在外的小男孩,有多麼努力想跟世界溝通。如果不這樣拍,倫太郎在劇中為深也做的每一次抗爭,每一次設身處地的理解,都顯不出重要性。
劇的前面一大段鋪陳了深也在被冤枉、被誤會時,無法辯駁也無力反抗。可最後給了深也這重要的五分半鐘,讓他表達出了超乎常人的成熟:其實他什麼都懂,他只是不知道怎麼說。
可是如果不這樣拍,傳達不出這個一直被社會排拒在外的小男孩,有多麼努力想跟世界溝通。如果不這樣拍,倫太郎在劇中為深也做的每一次抗爭,每一次設身處地的理解,都顯不出重要性。
劇的前面一大段鋪陳了深也在被冤枉、被誤會時,無法辯駁也無力反抗。可最後給了深也這重要的五分半鐘,讓他表達出了超乎常人的成熟:其實他什麼都懂,他只是不知道怎麼說。
這是「Dr.倫太郎」這齣劇的倔強之處。
沒有雲霄飛車般的故事情節,沒有才氣縱橫的創意滿地,寧可把高潮迭起細細灌進角色內心,表面上看來卻平緩無痕。
就像一個沈默的心理醫生,只是在旁靜靜觀看、靜靜傾聽世事滄桑,在旁陪伴,在旁淡定地存在。必要的時候,給予一個溫暖的眼神。
沒有雲霄飛車般的故事情節,沒有才氣縱橫的創意滿地,寧可把高潮迭起細細灌進角色內心,表面上看來卻平緩無痕。
就像一個沈默的心理醫生,只是在旁靜靜觀看、靜靜傾聽世事滄桑,在旁陪伴,在旁淡定地存在。必要的時候,給予一個溫暖的眼神。
這世界上的每個人,都如此渴望被理解。
而當我透過劇情、透過倫太郎理解了深也,就彷彿自己也被理解了一般地,熱淚盈眶。
而當我透過劇情、透過倫太郎理解了深也,就彷彿自己也被理解了一般地,熱淚盈眶。