2014.10.2 (四)
秋天了，漸漸離開每每大汗淋灕進教室的感覺，最近去上日文課，很喜歡在停好車之後，吹著風走到教室的那一小段路，日子好像悠悠遠遠地，不疾不徐，無所掛懷。迷上捷運忠孝復興站旁邊的「姜包子」和「姜太太包子」，兩家緊鄰但風味略異，前者皮軟Q彈，後者餡肉紮實。把車停在旁邊的停車場，買兩個包子在路邊看人來人往，慢慢吃完，再散步去上課，這樣就覺得滿足。十字路口常會遇到募捐的婦人，看她們的微笑，覺得生活可以很簡單。
夏日已老，可夏天養成的習慣，卻活躍到了秋天。小米老師的課已上到第九堂，雖然也從20課一路到了26課，但都沒什麼感覺，一次一次地好順，大概這就是所謂理所當然的存在吧。倒是最近的感覺，都駐紮在學習進程的頓挫上，彷彿一切都停滯下來，始終在原地打轉。因為沒有什麼要追，所以也不太急，加上工作也忙碌起來，就靜靜看著自己在日文裡的憂慮、慌張、疑惑、渴望，好像也又多了解了一些自己。
今天進入26課，開始新課本，也有種新開始的感覺。單字量突然增多，老師也詳細地ㄧㄧ解釋，並相當嚴謹地要求著每個字的發音。印象中在我學日文的進程裡，一路沒有老師如此要求過發音，也不知道是怎麼呼嚕念過來的....其實發音很重要，尤其日語裡很多長音、促音、濁音的細微差異，還有重音節的變換，失之毫釐，意思便差之千里。佩服小米老師的耐性，讓我時時提醒自己念得慢一點、確實一點，事實上，我是一個囫圇吞棗、咬字不清的人，不管什麼文都一樣。想到媽媽的口齒非常清晰，而她從小就念我講話不好好講，一路念到大，沒想到現在在學日文裡，我又得好好面對這一題....所以說人生真是沒有僥倖啊！正所謂山水有相逢.....
接著老師就幫我複習26課（因為之前已有講解過句型），並拿出一堆作業。老師說，學的東西越來越多了，所以我們要做一個確認的動作。結果一確認，就發現好多又反應不過來了～真是很要命。最近有在思考關於記憶的問題，原本以為記憶衰退是因為年紀，但後來覺得，其實更重要的因素也許是心思。會記不起來是因為隨著生活越來越複雜，心思也越來越複雜，要思考、記掛的東西太多，無法專注在少數事情上。如果心無旁騖，重要的東西還是可以很快入腦的。所以年紀越大，越要花功夫的事情不是去得到更多，反而是儘量讓生活簡單，才能深刻。
畢竟，學習從來就不是問題，忘記才是。
26課的句型是弔詭的，是無時無刻不見的口語「普通形+んです」的句型。口語根本沒有邏輯，自古以來人們講話慢慢的就會自動轉成一種形式。所以這種句型許多時候要看前後文使用，意義便盡在不言中。這句型日劇裡時時可見，但我還是常常反應不過來，一個句子在我腦袋裡必須要先從「ます形」換到「普通形」（這裡還要先注意時態），然後再換到「んです」的句型，要轉兩三次。到後面老師又教到「んです」＝「の」，又要轉一次，於是我就繞在這裡完全崩潰了.....
幸好，從會話課的慢學經驗裡知道，句型會了之後也沒別的訣竅，就是要一直複習一直使用一直練，才會變成自己的。所以，就慢慢來吧！然後今天有作業了耶！好久沒做作業的感覺了！呵呵呵～
今天老師好像有點不舒服，但還是很元氣地上完了課，好強大的意志力，哪像我，一生病就不想工作。所以說，我想我還是比較適合當學生...（咦?!）
2014.10.4@Kaohsiung
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